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數(shù)統(tǒng)學(xué)院學(xué)子在2025年南寧師范大學(xué)第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽取得佳績

文章來源:數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院 作者:梁卡霖 發(fā)布時間:2025年12月10日 字號:A- A+

12月7日,在南寧師范大學(xué)第三屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的現(xiàn)場決賽中,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院3名本科生憑借對成長路徑的專業(yè)探索、自身規(guī)劃的科學(xué)設(shè)計以及職業(yè)目標的清晰定位,從全校43名參賽選手中脫穎而出,最終斬獲成長賽道金獎1項、就業(yè)賽道銀獎1項、銅獎1項的優(yōu)異成績,充分展現(xiàn)了數(shù)統(tǒng)學(xué)院學(xué)子扎實的專業(yè)素養(yǎng)和積極向上的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

其中,2023級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)1班的楊柳依同學(xué)以“以愛為炬,舞數(shù)逐夢”為主題,結(jié)合數(shù)學(xué)教師的職業(yè)緣起、學(xué)科能力和綜合能力等核心優(yōu)勢,系統(tǒng)分析了中學(xué)數(shù)學(xué)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢與人才需求,構(gòu)建了“教學(xué)教研技能精進—學(xué)術(shù)教學(xué)成果展示—引領(lǐng)數(shù)學(xué)教育改革”的三階段規(guī)劃,并以自身興趣特長為媒介生動地展示了“美育+數(shù)學(xué)教育”的職業(yè)規(guī)劃。楊同學(xué)的自信展示和成長規(guī)劃獲得評委的一致好評,斬獲成長賽道金獎。2022級數(shù)本3班黃媛媛同學(xué)和2022級數(shù)本陶行知班韋藝嘉同學(xué)分別以“深匠心育桃李,智繪數(shù)學(xué)夢”和“以數(shù)為媒,點亮星光——做數(shù)學(xué)世界的引路人”為題,以畢業(yè)生投入職業(yè)世界、人職匹配、職業(yè)道路等視角,展示了廣西中學(xué)數(shù)學(xué)教師的職業(yè)目標的規(guī)劃和求職之路;兩位同學(xué)清晰的職業(yè)認知和務(wù)實的行動策略獲得評委認可,分別獲得就業(yè)賽道的銀獎和銅獎。

此次大賽不僅為學(xué)子們提供了一個審視自我、規(guī)劃未來的平臺,也為數(shù)統(tǒng)學(xué)院進一步深化職業(yè)生涯規(guī)劃教育、完善“產(chǎn)學(xué)研用”一體化人才培養(yǎng)模式提供了寶貴經(jīng)驗。學(xué)院將以此次比賽為契機,持續(xù)加強就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生將個人發(fā)展與國家戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合,助力更多學(xué)子在職業(yè)道路上行穩(wěn)致遠。

撰稿:梁卡霖

一審一校:盧若楷

二審二校:王衛(wèi)彬

三審三校:余敢才

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