為加強學院特色文化建設、提升學生動手實踐與審美創(chuàng)造能力、扎實落實“五育并舉”育人要求，2025年10月25日，數(shù)學與統(tǒng)計學院在武鳴校區(qū)實驗2號樓 C203 教室成功舉辦“數(shù)統(tǒng)學院勞育+美育系列實踐活動”之“紙裁數(shù)理，剪出對稱之美”剪紙創(chuàng)作活動。美術與設計學院湯路凡老師作為特邀嘉賓出席指導，學院輔導員盧若楷老師參加活動，與同學們共同在實踐中感受數(shù)學魅力，助力大家提升勞動技能與審美素養(yǎng)。

在同學們的掌聲中，湯路凡老師以中國傳統(tǒng)剪紙技藝的歷史淵源為切入點，生動講解了剪紙藝術的文化內涵與創(chuàng)作技巧，強調非遺傳承對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，并鼓勵同學們充分利用校內優(yōu)質資源，深入探索傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代學科的融合之道。隨后，工作人員詳細介紹了本次活動的分組規(guī)則、創(chuàng)作要求及安全注意事項，為活動的順利開展筑牢基礎。

隨著活動正式啟動，同學們迅速投入創(chuàng)作。現(xiàn)場氛圍熱烈而有序，大家手持剪刀、彩紙，依據(jù)學院準備的設計稿分工協(xié)作。本次活動的設計稿由盧若楷老師設計提供，以“歐幾里得的《幾何原本》”、“斐波那契數(shù)列與黃金分割點” 等為核心主題，將抽象的數(shù)學概念轉化為具象的剪紙圖案。創(chuàng)作過程中，同學們不僅精準還原設計稿中的對稱結構與比例關系，更不乏巧思創(chuàng)新——有的小組通過調整線條弧度優(yōu)化黃金分割比例呈現(xiàn)，有的則在數(shù)列規(guī)律基礎上增添創(chuàng)意元素，讓每一件作品都兼具數(shù)理嚴謹性與藝術獨特性。

作為數(shù)統(tǒng)學院“勞育+美育”系列實踐活動的重要組成部分，本次剪紙活動打破了學科壁壘，實現(xiàn)了數(shù)學文化、傳統(tǒng)技藝與素質教育的有機融合。活動旨在通過親手實踐，讓同學們在勞動中鍛煉動手能力，在創(chuàng)作中提升審美情趣與創(chuàng)新思維，更讓抽象的數(shù)學知識變得可感可知，幫助同學們直觀領略“數(shù)學本來就很美”的深層內涵。

“這次活動很有意思，在制作剪紙的過程中，我突然領悟了斐波那契數(shù)列與黃金分割點之間的關系。”參與活動的謝成璇同學分享道，“之前我從沒有想過黃金分割點是怎么得來的，但現(xiàn)在我意識到，數(shù)學與美學之間竟然有這么深厚的聯(lián)系，原來枯燥的公式背后，藏著如此動人的美感。”

此次活動的成功舉辦，不僅為同學們提供了一個跨界學習、實踐成長的平臺，更豐富了學院“五育并舉”的育人實踐路徑。未來，數(shù)學與統(tǒng)計學院將繼續(xù)探索學科特色與素質教育的融合新模式，推出更多兼具知識性與趣味性的實踐活動，助力學生全面發(fā)展。