2024年4月23日，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院邀請深圳外國語學(xué)校袁智斌教授為師生作了題為《數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路、新方法——基于新高考數(shù)學(xué)試卷的分析與研究》的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告由黃在堂院長主持，該院徐慶娟、張桂芳老師、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）方向研究生以及部分本科生參加了此次學(xué)術(shù)活動(dòng)。

報(bào)告中，袁智斌教授首先詳細(xì)解析了“九省聯(lián)考、四省聯(lián)考和22年高考難在哪？折射啥問題？有何啟示？”這一問題。他以九省聯(lián)考卷的第19題和四省聯(lián)考卷的第16題為例，指明了新試卷難在審題、思路、計(jì)算這些方面，折射出傳統(tǒng)方法已經(jīng)不太適用新高考這個(gè)顯著問題，進(jìn)而啟示我們要尋求數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)特征。接下來，袁智斌教授又探討了“數(shù)學(xué)教育教學(xué)的雙功能”，其中包括“傳知”和“育人”兩個(gè)方面。他通過一道高考真題引出了數(shù)學(xué)解題的實(shí)質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了采集并解讀題設(shè)信息、運(yùn)用所學(xué)知識推演信息以及驗(yàn)證推演結(jié)果的重要性。

袁智斌教授鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，并給予積極評價(jià)，同學(xué)們積極表達(dá)，現(xiàn)場互動(dòng)較好。會后，黃院長鼓勵(lì)學(xué)生在新高考背景下要樹立新的理念，采取新措施培養(yǎng)新思維。這次學(xué)術(shù)報(bào)告使該院師生更快地了解新高考改革的方向，并提供了數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路、新方法，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)指明了方向。