為助力數(shù)統(tǒng)學(xué)子明確職業(yè)方向、提升就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，10月29日，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院于圖書館報(bào)告廳成功舉辦2026屆“數(shù)智賦能，職引未來”就業(yè)勝任力提升工程（第一期）。學(xué)院團(tuán)委書記梁卡霖及輔導(dǎo)員滕容梅出席本次活動(dòng)，南寧市北湖北路學(xué)校吳少寧副校長(zhǎng)及韋偉政、江祥燕、朱冬梅、韋麗宏四位教師受邀擔(dān)任宣講嘉賓，數(shù)統(tǒng)學(xué)院的同學(xué)們積極參與本次活動(dòng)。

活動(dòng)由梁卡霖老師主持，南寧市北湖北路學(xué)校課題組代表團(tuán)的老師們依次分享。首先，吳少寧副校長(zhǎng)以“成為教師后可能面臨哪些挑戰(zhàn)？”拋出開篇問題，分享如何成為一名優(yōu)秀的教師；同時(shí)與在場(chǎng)的同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，同學(xué)圍繞課堂管理、教學(xué)效果提升、師生溝通磨合等方面積極回應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氛圍熱烈。

隨后，各位宣講嘉賓結(jié)合自身經(jīng)歷與行業(yè)洞察精準(zhǔn)獻(xiàn)策：韋偉政老師以“人生不止一種算法”為引，分享轉(zhuǎn)折職業(yè)路徑并提出“三向評(píng)估”法，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的核心價(jià)值；江祥燕老師圍繞“從數(shù)統(tǒng)學(xué)子到教育深耕者”，講述成長(zhǎng)歷程與教育行業(yè)價(jià)值；朱冬梅老師以“求實(shí)、求破、求真、求勤”為核心，分享教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)堅(jiān)守；韋麗宏老師結(jié)合考編考公經(jīng)歷，給出職業(yè)選擇與規(guī)劃建議。活動(dòng)尾聲的互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，學(xué)子提問針對(duì)性十足，有同學(xué)詢問“課堂中什么是有效提問、什么是無效提問？”，江祥燕老師回應(yīng)稱，能引發(fā)學(xué)生深度思考、引導(dǎo)知識(shí)推導(dǎo)探索的為有效提問，單純記憶性、無思維量的提問則為無效提問；另有同學(xué)咨詢教師招聘面試備考重點(diǎn)，吳少寧副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)需深耕2024版教材和2022年新課標(biāo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中突出核心素養(yǎng)培養(yǎng)。

本次宣講活動(dòng)的成功舉辦，不僅為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)子搭建起校園與職場(chǎng)的高效經(jīng)驗(yàn)交流橋梁，更有效強(qiáng)化了學(xué)子們對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知深度，助力其進(jìn)一步明晰成長(zhǎng)路徑，為提升就業(yè)勝任力、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)筑牢了根基。