為深入落實(shí)“五育并舉”育人理念，打破學(xué)科壁壘，推動(dòng)勞動(dòng)教育、美育與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)深度融合，11月6日，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“勞育+美育”系列實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在武鳴校區(qū)實(shí)驗(yàn)2號(hào)樓一樓隆重舉行。學(xué)院團(tuán)委書(shū)記梁卡霖、輔導(dǎo)員張碩、盧若楷、方安琪、滕容梅及2024級(jí)各種植小組學(xué)生代表共同參與了本次活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，成果展區(qū)內(nèi)的學(xué)生作品成為一大亮點(diǎn)。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們集中參觀了“數(shù)統(tǒng)學(xué)院勞育+美育系列實(shí)踐活動(dòng)成果展”，《斐波那契數(shù)列與黃金分割點(diǎn)》等數(shù)學(xué)主題剪紙作品引得大家駐足欣賞。這些作品將抽象的數(shù)學(xué)規(guī)律與剪紙藝術(shù)相結(jié)合，讓同學(xué)們直觀感受到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與美育融合的獨(dú)特魅力，為本次實(shí)踐活動(dòng)奠定了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的鮮明基調(diào)。

“從幼苗栽種到日常養(yǎng)護(hù)，每一個(gè)勞動(dòng)環(huán)節(jié)都是‘勞育+美育’的生動(dòng)課堂。”輔導(dǎo)員盧若楷老師結(jié)合蔬菜種植實(shí)操要點(diǎn)展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，他向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)實(shí)踐不僅是技能的錘煉，更是責(zé)任的培養(yǎng)與審美的體悟。“希望大家在每日觀察中記錄生命成長(zhǎng)，在科學(xué)照料中感受勞動(dòng)價(jià)值，讓勞育的根基扎得更穩(wěn)，讓美育的種子生根發(fā)芽。”

作為勞動(dòng)實(shí)踐的“陪練員”，團(tuán)委書(shū)記梁卡霖與輔導(dǎo)員們?nèi)虆⑴c，通過(guò)互動(dòng)式講解養(yǎng)護(hù)技巧，將勞動(dòng)教育理念融入每一個(gè)細(xì)節(jié)。活動(dòng)當(dāng)天，各班種植小組依次領(lǐng)取蔬菜種子、種植土壤及勞動(dòng)工具，同學(xué)們分工協(xié)作、動(dòng)手實(shí)踐，在翻土、播種的過(guò)程中，正式開(kāi)啟了“勞美融合”的成長(zhǎng)之旅。

據(jù)了解，本次“勞育+美育”系列實(shí)踐活動(dòng)以“勞育筑基、美育賦能、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心目標(biāo)。后續(xù)，各種植小組將持續(xù)記錄植物成長(zhǎng)過(guò)程，并結(jié)合數(shù)學(xué)元素設(shè)計(jì)特色種植盆標(biāo)牌，通過(guò)“觀察記錄—專(zhuān)業(yè)應(yīng)用—美學(xué)創(chuàng)作”的完整閉環(huán)，真正實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育、美育與數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的有機(jī)貫通。

此次系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為同學(xué)們搭建了沉浸式實(shí)踐平臺(tái)，讓勞動(dòng)教育從理論走向?qū)嵅伲屆烙齼?nèi)涵在實(shí)踐中具象化，更推動(dòng)了學(xué)院育人模式的創(chuàng)新升級(jí)。通過(guò)豐富學(xué)科育人內(nèi)涵，強(qiáng)化全員全過(guò)程全方位育人成效，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)數(shù)學(xué)人才注入了新動(dòng)能。

撰稿：邵昌信

一審一校：盧若楷

二審二校：王衛(wèi)彬

三校三審：余敢才